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舞鶴過閑砌，飛猿嘯密林。為適應我國基礎教育改革發展和教師隊伍建設重大戰略需求，本專業堅持“五育並舉”，按照“四有好老師”的標準，致力於培養具備良好思想素質和職業道德，熟悉生物學和教育學的理論知識與技能，具備較強教育教學能力和科研創新素養，能夠勝任基層中學生物學教學的優秀教師，以及能夠從事生物科學及相關領域的育人、教學、研究和管理的高素質人才。國仇未報壯士老，匣中寶劍夜有聲。【註釋】：⑴、這組詩是作者悼念妻子韋叢的。離思：憂思。　⑵、“曾經”二句：是說經歷過美好的愛情，再難有令自己動情的人了。化用《孟子》中的比喻和宋玉《高唐賦序》中關於巫山神女的傳說。《孟子.盡心》：“觀於海者難為水，遊於聖人之門者難為言。”意即見多識廣，領略了精彩的情景，，眼界自高，不把凡庸放在眼裏。　⑶取次：匆忙，倉促。花叢：指女色。　⑷、緣：因為，由於。修道：元稹信佛也信道，故雲。君：指韋叢，他的妻子。

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